Educ. y desarrollo en contextos vulnerables

Impacto del desarrollo de una cultura de trabajo colaborativo sobre la eficacia colectiva docente y el desempeño académico en lectura y matemáticas de estudiantes de 1º a 3º básico. Fondecyt Iniciación 2019-2022. Felipe Sepúlveda. Investigador Principal

Diseño y Validación de Instrumentos de Medición de Variables Docentes que promueven autorregulación del Aprendizaje en Estudiantes Universitarios Ecuatorianos  Investiga2019 (Ecuador) 2019-2020. Felipe Sepúlveda. Coinvestigador

Bases del desarrollo de habilidades numéricas: cambio de perspectiva, del procesamiento de las numerosidades a la percepción de las magnitudes continuas. Fondecyt Regular 2019-2022. Felipe Sepúlveda. Coinvestigador

Identificación de factores explicativos en la aparición de la comorbilidad entre las dificultades específicas de aprendizaje en lectura y las dificultades específicas de aprendizaje en matemáticas desde una perspectiva longitudinal. Fondecyt Regular 2016-2019. Felipe Sepúlveda. Coinvestigador

Descripción y propuesta para el desarrollo de las capacidades de liderazgo instruccional de directores de escuela en la Región del Bío-Bío. DIN 2017. Felipe Sepúlveda. Investigador Principal

Experiencia exploratoria de Comunidades Profesionales de Aprendizaje para favorecer el desarrollo profesional de docentes de Enseñanza Media que se desempeñan en contextos educativos vulnerables de la Región del Bíobío. DIN 2018. Felipe Sepúlveda. Coinvestigador

Estudio del procesamiento numérico mediante el registro de movimientos oculares en estudiantes universitarios. Proyecto CIEDE-UCSC 2018. Felipe Sepúlveda. Investigador responsable

Análisis de una innovación en liderazgo educativo desde el fortalecimiento de habilidades instruccionales. PMI Educación 2018. Felipe Sepúlveda. Coinvestigador